رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملی

<p class="MsoNormal" align="center" dir="RTL" style="text-align:center"><b><span lang="FA" style="font-size: 22pt; line-height: 115%; font-family: IRLotus;">رهنمودهایی_x000D_
برای تدریس مهارت شنیداری با رویکردی عملی<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" align="center" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:_x000D_
.0001pt;text-align:center;line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:_x000D_
12.0pt;font-family:IRBadr"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class="MsoNormal" align="center" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:_x000D_
.0001pt;text-align:center;line-height:70%"><b><span dir="LTR" style="font-size:_x000D_
36.0pt;line-height:70%;font-family:IRBadr">Tips for Teaching Listening:</span></b><b><span lang="FA" style="font-size:36.0pt;line-height:70%;font-family:IRBadr"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" align="center" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:_x000D_
.0001pt;text-align:center;line-height:70%"><b><span dir="LTR" style="font-size:_x000D_
24.0pt;line-height:70%;font-family:IRBadr">A Practical Approach</span></b><b><span lang="FA" style="font-size:24.0pt;line-height:70%;font-family:IRBadr"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;_x000D_
text-align:justify;line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt;_x000D_
font-family:IRBadr"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;_x000D_
text-align:justify;line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt;_x000D_
font-family:IRBadr"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;_x000D_
text-align:justify;line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt;_x000D_
font-family:IRBadr"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;_x000D_
text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt;font-family:IRBadr">کتاب <i>رهنمودهایی برای_x000D_
تدریس مهارت شنیداری</i> درصدد است که برای معلمان و مربیان نمایی منسجم و کامل از_x000D_
ماهیت مهارت شنیداری در زبان دوم فراهم کند، کاربردهای عملی پژوهش‌های انجام شده_x000D_
در این حوزه را بررسی کند و راهکارها و فعالیت‌های آموزشی متنوع را برای استفاده_x000D_
کلاسی در اختیارشان قرار دهد. نیاز روزافزون به اطلاعات و منابع آموزشی مهارت‌های_x000D_
شنیداری زبان دوم و نیز پیدایش رویکردهای جدید به ماهیت این مهارت که ریشه در_x000D_
پژوهش‌های رشته‌ی زبانشناسی کاربردی دارند، بر اهمیت چنین کتابی می‌افزاید. <o:p></o:p></span></p><p>_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
_x000D_
</p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;_x000D_
text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;text-indent:14.2pt;_x000D_
line-height:normal"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt;font-family:IRBadr">توانایی_x000D_
شنیداری از جمله مهارت‌های مهم اکتساب زبان، در هر دو زبان اول و دوم، مسحوب می‌شود._x000D_
درحقیقت، می‌توان اذعان نمود که توانایی شنیداری پیش‌زمینه‌ی طبیعی یادگیری زبان و_x000D_
دیگر مهارت‌های آن است. بنابراین، توانایی خوب شنیدن و شناخت مهارت‌های لازم آن_x000D_
برای همه‌ی زبان‌آموزان ضروری است. این کتاب نظرات و دیدگاه‌های مختلفی را هم در_x000D_
مورد فرایندها و هم فرآورده‌های شنیداری ارائه می‌دهد. فرایند شنیداری به تفکر درمورد_x000D_
ماهیت توانایی شنیداری و مهارت‌ها و راهکارهای مورد استفاده در رشد آن اطلاق می‌شود._x000D_
فرآورده‌های شنیداری نیز شامل انواع تعاملات و متون شنیداری هستند که زبان‌آموزان_x000D_
غالباً در درون و بیرون محیط کلاس با آن‌ها سروکار دارند.</span><span dir="LTR" style="font-size:14.0pt;font-family:IRBadr"><o:p></o:p></span></p>