« تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است »
post-image
رهنمودهايي براي تدريس مهارت شنيداري با رويکردي عملي


 



Tips for Teaching Listening:



A Practical Approach



 



 



 



کتاب رهنمودهایی برای تدریس مهارت شنیداری درصدد است که برای معلمان و مربیان نمایی منسجم و کامل از ماهیت مهارت شنیداری در زبان دوم فراهم کند، کاربردهای عملی پژوهش‌های انجام شده در این حوزه را بررسی کند و راهکارها و فعالیت‌های آموزشی متنوع را برای استفاده کلاسی در اختیارشان قرار دهد. نیاز روزافزون به اطلاعات و منابع آموزشی مهارت‌های شنیداری زبان دوم و نیز پیدایش رویکردهای جدید به ماهیت این مهارت که ریشه در پژوهش‌های رشته‌ی زبانشناسی کاربردی دارند، بر اهمیت چنین کتابی می‌افزاید.



در دیدگاه‌های سنتی، مهارت شنیداری عمدتاً نوعی تسلط به مهارت‌های مجزا، همانند تشخیص اشکال کوتاه‌یافته‌ی کلمات و عناصر انسجام متنی قلمداد می‌شد، و باور براین بود که این مهارت‌ها باید در رأس توجه آموزش کلاسی قرار گیرند. اما رویکردهای اخیر آموزش مهارت شنیداری مبتنی بر رشته روانشناسی شناختی هستند و بر مفاهیم پردازش جزء به کل و کل به جزء و نقش طرحواره‌ها و دانش قبلی در درک مطلب تأکید فراوانی دارند.



 



توانایی شنیداری از جمله مهارت‌های مهم اکتساب زبان، در هر دو زبان اول و دوم، مسحوب می‌شود. درحقیقت، می‌توان اذعان نمود که توانایی شنیداری پیش‌زمینه‌ی طبیعی یادگیری زبان و دیگر مهارت‌های آن است. بنابراین، توانایی خوب شنیدن و شناخت مهارت‌های لازم آن برای همه‌ی زبان‌آموزان ضروری است. غالباً معلمان تمایل زیادی به بهبود مهارت‌های شنیداری شاگردان خود دارند، اما مطمئن نیستند چگونه این کار را به بهترین نحو انجام دهند. این کتاب نظرات و دیدگاه‌های مختلفی را هم در مورد فرایندها و هم فرآورده‌های شنیداری ارائه می‌دهد. فرآیند شنیداری به تفکر درمورد ماهیت توانایی شنیداری و مهارت‌ها و راهکارهای مورد استفاده در رشد آن اطلاق می‌شود. فرآورده‌های شنیداری نیز شامل انواع تعاملات و متون شنیداری هستند که زبان‌آموزان غالباً در درون و بیرون محیط کلاس با آن‌ها سروکار دارند.


ناشر : تاریخ نشر : 1396 نوشته : جک. سي. ريچاردز - آنه برنز
post-image
کليدواژه هاي فراگيري زبان دوم


کتاب «کلیدواژه‌های فراگیری زبان دوم»،مقدمه‌ای کارآمد، مختصر، مفید و روان در حوزة فراگیری زبان دوم است که مفاهیم تخصصی این حوزه را با زبانی ساده بیان می‌کند و از این‌رو برای دانشجویان منبعی مناسب محسوب می‌شود. کتاب از چهار بخش اصلیِ زیر تشکیل شده است:



·         پرسش‌های کلیدی: هدف این بخش، مطرح‌کردن اصول پايه‌‌‌اي اين حوزه براي خوانندگان مبتدي است و نقل‌قول‌هاي مطرح‌شده خواننده را به سوی استفاده از منابع تخصصی‌‌تر هدايت مي‌كند.



·          نظریه‌ها و چارچوب‌های کلیدی: در این بخش، به طور خلاصه نظریه‌های اصلی در فراگیری زبان دوم، ایده‌ها و ادعاهای بنیادین در هر نظریه مطرح شده است.



·          اصطلاحات و كليدواژه‌ها: در این بخش چيزي شبيه به فرهنگ لغت گردآوری شده است كه بسیاری از واژه‌هاي مورد استفاده در حوزة فراگیری زبان دوم را توضیح مي‌دهد.



·          منابع و مطالعات كليدي: این بخش، شامل اطلاعاتي در مورد منابع و مراجع ذكر شده در اين كتاب و همچنين سایر منابع مفید است. 


ناشر : تاریخ نشر : 1395 نوشته : بيل وان پاتن - الساندرو جي بناتي