« تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است »
post-image
Storytelling the art of teaching


داستان سرایی: هنر تدریسیک کتاب عملی و کاربردی برای دانشجویان دوره کارشناسی است که به دنبال یادگیری زبان انگلیسی با اهداف مختلف هستند. این کتاب به سبکی رسمی و به روش گام به گام، برای دانشجویانی طراحی شده است که تمایل به یادگیری هنر داستان سرایی به منظور برقراری ارتباط و به اشتراک گذاری تجربیات خود با دیگران هستند. بخش اول این کتاب شامل گریزی جامع  بر تاریخچه و تعریف داستان سرایی، اهداف ، انواع مختلف، و عناصر تشکیل دهنده داستان می باشد. در قسمت دوم کتاب، نظریه ها و یافته های پژوهشی در مورد داستان سرایی همراه با برخی نکات عملی برای داستان فراهم شده است. در نهایت، چند نمونه داستان کوتاه از نویسندگان برجسته ادبیات انگلیسی برای دانشجویان ارائه شده است تا آنچه را که در قسمت های قبلی کتاب یاد گرفته اند را به صورت عملی فرا گیرند.  به دنبال هر بخش از کتاب چند سوال و فعالیت  برای تمرین بیشتر زبان آموزان آمده است. به منظور افزایش  سطح مهارت گوش دادن، تلفظ، و  دامنه واژگانی زبان آموزان، این کتاب  فایل های صوتی داستان ها، فهرست لغات در کنار متون، و واژه نامه اصطلاحات را فراهم می کند.


ناشر : تاریخ نشر : 96 نوشته : معصومه استاجي - فرهاد غياثوند
post-image
راهنماي دانشجوي زبانشناسي


The Linguistics Student’s Handbook







این کتاب منبعی منحصربه‌فرد و در عین حال، متفاوت برای دانشجویانی است که سعی می‌کنند با زیروبم مسائل زبان‌شناسی مدرن آشنا شوند. این کتاب راهنما به شکلی نوشته شده که بتواند در هر مرحله از دوران تحصیل دانشجویان زبان‌شناسی تأثیرگذار باشد و همچنین بتواند کمبودهایی را که بعضاً در متون دانشگاهی دیده می‌شود، جبران نماید. تأکید این کتاب درواقع بر موضوعاتی عمومی است که احتمالاً برای هر دانشجوی زبان‌شناسی جالب توجه‌اند، حال در هر حوزه از زبان‌شناسی که مشغول باشند. طبقه‌بندی این مطالب تاحدودی مضمونی است. در بخش اول، برخی کلیات زبان‌شناسی در نظر گرفته شده‌اند، این بخش که «برخی مفاهیم اساسی زبان‌شناسی» نام دارد  به مطالبی می‌پردازد که در درک مفاهیم زبانی از اهمیت خاصی برخوردارند، زیربخش‌های آن بیش از آنکه مقدمه‌ای بر این مفاهیم باشند، منابعی برای توضیح و بازبینی هستند. بخش دوم به مسائل مربوط به نمادگذاری و اصطلاح­شناسی می‌پردازد. بخش سوم که «خواندن زبان‌شناسی» نام دارد، مربوط به توانایی دانشجویان برای درک جنبه‌های فنی متون زبان‌‌شناسی است که اغلب با آن روبه‌رو هستند. با اینکه اگر متون زبان‌شناسی را نخوانده باشید، احتمالاً نمی‌توانید دربارۀ زبان‌شناسی چیزی بنویسید، مسائل دیگری هم هستند که وقتی بحث ارائۀ مطلب در مقالات و پایان‌نامه‌ها مطرح می‌شود، اهمیت بیشتری دارند. به این مسائل در بخش چهارم، «نوشتن و ارائۀ زبان‌شناسی»، پرداخته می‌شود. بخش پنجم به‌طورخاص به مسائلی مربوط می‌شود که در نوشتن و خواندن و درک فهرست منابع و مراجع و کتابنامه‌ها ایجاد می‌شوند. بخش ششم که بزرگترین بخش است، «پروندۀ زبان» نام دارد و تلاش می‌کند اطلاعاتی ساختاری و اجتماعی در مورد تعداد زیادی از زبان‌ها، به شکلی منسجم ارائه دهد به‌طوری‌که دانشجویان بتوانند شمایی کلی از بسیاری زبان‌ها که در سرفصل‌های زبان‌شناسی با آنها روبه‌رو می‌شوند، به دست آورند. 


ناشر : تاریخ نشر : 1396 نوشته : لوري باوئر