« تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است »
post-image
علوم شناختي : مقدمه اي بر ذهن و مغز






Cognitive Science



An Introduction to Mind and Brain















ماهیت انسان چیست؟ ذهن چگونه کار می‌کند؟ آگاهی چیست؟



کتاب علوم شناختی: مقدمه‌ای بر ذهن و مغز ، درسنامه­ای معتبر در حوزه علوم شناختی است که در مورد نظریه‌ها و مسائل اصلی در مطالعه ذهن و مغز مطالب ارزنده­ای را ارائه کرده­است. نویسندگان این کتاب به روشنی تصریح می­کنند که چرا و چگونه هدف علوم شناختی درک مغز به عنوان نظامی محاسباتی (computational system) است که به مدیریت بازنمایی‌ها (representations) می‌پردازد. آنها ریشه علوم شناختی را به دکارتمرتبط ‌می‌دانند- که استدلال ‌کرد تمام دانش جهان خارج؛ از طریق نوعی بازنمایی فیلتر می‌شود- و به بررسی نقش امروزی هوش مصنوعی، محاسبات، روان‌شناسی، زبان‌شناسی و علوم اعصابمی‌پردازند.



در سراسر کتاب، بخش‌های اصلی تشکیل­دهنده علوم شناختی همچون «ادراک»، «حافظه»، «توجه»، «هیجان»، «زبان»، «کنترل حرکت»، «یادگیری»، «فهم» و دیگر پدیده‌های مهم ذهنی با شفافیت معرفی شده­اند.



گروه‌های آموزشی «علوم شناختی»، «روان­شناسی»، «زبان­شناسی»، «زیست­شناسی»، «انسان­شناسی»، «فلسفه» و «علوم رایانه» از مخاطبان اصلی این کتاب به شمار می­آیند.






ناشر : نشر نویسه پارسی تاریخ نشر : 1396 نوشته : دنيل کالک و همکاران
post-image
راهنماي دانشجوي زبانشناسي


The Linguistics Student’s Handbook







این کتاب منبعی منحصربه‌فرد و در عین حال، متفاوت برای دانشجویانی است که سعی می‌کنند با زیروبم مسائل زبان‌شناسی مدرن آشنا شوند. این کتاب راهنما به شکلی نوشته شده که بتواند در هر مرحله از دوران تحصیل دانشجویان زبان‌شناسی تأثیرگذار باشد و همچنین بتواند کمبودهایی را که بعضاً در متون دانشگاهی دیده می‌شود، جبران نماید. تأکید این کتاب درواقع بر موضوعاتی عمومی است که احتمالاً برای هر دانشجوی زبان‌شناسی جالب توجه‌اند، حال در هر حوزه از زبان‌شناسی که مشغول باشند. طبقه‌بندی این مطالب تاحدودی مضمونی است. در بخش اول، برخی کلیات زبان‌شناسی در نظر گرفته شده‌اند، این بخش که «برخی مفاهیم اساسی زبان‌شناسی» نام دارد  به مطالبی می‌پردازد که در درک مفاهیم زبانی از اهمیت خاصی برخوردارند، زیربخش‌های آن بیش از آنکه مقدمه‌ای بر این مفاهیم باشند، منابعی برای توضیح و بازبینی هستند. بخش دوم به مسائل مربوط به نمادگذاری و اصطلاح­شناسی می‌پردازد. بخش سوم که «خواندن زبان‌شناسی» نام دارد، مربوط به توانایی دانشجویان برای درک جنبه‌های فنی متون زبان‌‌شناسی است که اغلب با آن روبه‌رو هستند. با اینکه اگر متون زبان‌شناسی را نخوانده باشید، احتمالاً نمی‌توانید دربارۀ زبان‌شناسی چیزی بنویسید، مسائل دیگری هم هستند که وقتی بحث ارائۀ مطلب در مقالات و پایان‌نامه‌ها مطرح می‌شود، اهمیت بیشتری دارند. به این مسائل در بخش چهارم، «نوشتن و ارائۀ زبان‌شناسی»، پرداخته می‌شود. بخش پنجم به‌طورخاص به مسائلی مربوط می‌شود که در نوشتن و خواندن و درک فهرست منابع و مراجع و کتابنامه‌ها ایجاد می‌شوند. بخش ششم که بزرگترین بخش است، «پروندۀ زبان» نام دارد و تلاش می‌کند اطلاعاتی ساختاری و اجتماعی در مورد تعداد زیادی از زبان‌ها، به شکلی منسجم ارائه دهد به‌طوری‌که دانشجویان بتوانند شمایی کلی از بسیاری زبان‌ها که در سرفصل‌های زبان‌شناسی با آنها روبه‌رو می‌شوند، به دست آورند. 


ناشر : نشر نویسه پارسی تاریخ نشر : 1396 نوشته : لوري باوئر